18 июня 2025 года в Общественной палате Российской Федерации состоялся круглый стол «Воспитательный потенциал отечественного кинематографа: формы, практики и механизмы внедрения в систему образования России» (От советской киноклассики до современного российского кино, в контексте Указов Президента Российской Федерации № 400, 809, 309).
Организаторы круглого стола: Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по добровольчеству и молодежной политике; Министерство просвещения Российской Федерации; Ассоциация развития педагогического образования (АРПО), Союз кинематографистов Российской Федерации.
Круглый стол организован с целью анализа и обобщения накопленного практического опыта в области кинопедагогики, определения возможностей системной реализации в образовательном и воспитательном процессах наиболее успешных форм и методов кинообразования.
Открыла работу круглого стола Елена Родионова, первый заместитель председателя Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по добровольчеству и молодежной политике. Она поприветствовала участников и пожелала плодотворной работы. Также Елена Геннадьевна предложила помощь в организации и проведении опроса общественного мнения относительно необходимости внедрения отечественного кинематографа в образовательный процесс. Итоговая резолюция круглого стола будет рассмотрена (утверждена) на заседании Комиссии.
Ведущими круглого стола выступили Алексей Лубков, ректор МПГУ, председатель Правления Ассоциации развития педагогического образования, председатель Правления Ассоциации кинопедагогов «Образ», член Экспертного совета при Министерстве культуры Российской Федерации и Наталья Склярова, первый проректор МПГУ, директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования» МПГУ, член Экспертного совета при Министерстве культуры Российской Федерации.
Ректор МПГУ Алексей Лубков отметил, что работа ведется по поручению Президента РФ, которое дано Карену Георгиевичу Шахназарову и Министру просвещения Сергею Сергеевичу Кравцову. Согласно поручению, необходимо составить список отечественных кинофильмов, которые должны быть переданы в школу как методический ресурс, как художественное достояние, как основа формирования гражданской и нашей национально-культурной идентичности. Он также вспомнил слова известного актера и режиссера Николая Бурляева, который говорил, что в годы своего расцвета советский кинематограф оказывал большое влияние на личность человека – что «фактически мы входили в темный зал кинотеатров, а выходили оттуда просветленными людьми». Вспомнил выступающий и о своем восприятии кино тех лет и признался, что фактически наш советский кинематограф сформировал его отношения к жизни, к стране, к миру. Конечно, признал Алексей Лубков, «мы во многом потеряли, утратили этот кинематограф. Поэтому, коллеги, задача у нас не простая. И, может быть, самое главное, что мы должны добиться, чтобы дети проявили к этому интерес. А в дальнейшем осознали, что это – обучение, образование. Мы должны также понимать, что это учеба, а не развлечение. Конечно, хорошо, когда это совпадает, тогда познание будет вдвойне интересно. Когда мы учились, нам было интересно. Но это была наша среда, а сейчас совсем другой контекст – социокультурный, общеполитический».
Вслед за ним выступила первый проректор МПГУ Наталья Склярова, которая, в частности сказала, что от того, как молодежь и как вообще человек мыслит себя в системе координат нашей с вами Родины зависит его дальнейшая жизнь. «У нас в Центре философии образования существует определенный социологический механизм, и мои коллеги, которые здесь присутствуют – ученые нашего университета – проводят не просто исследования в области мнения учащихся, а также в области не только осознанного, сознательного уровня, но и неосознанного. И исследования, которые мы проводим, заставляют нас, взрослых людей, задуматься. Вопрос воспитания, в том числе средствами кино, театра и вообще силами искусства, это вопрос чрезвычайно важный и очень непростой, потому что межпоколенный разрыв присутствует, а нам, как неравнодушным людям, каждому в своей области, приходится это преодолевать. И терпение – это, на мой взгляд, будет одно из главных качеств подобного воспитания. Терпения и умение слушать других».
Во встрече приняли участие представители Союза кинематографистов РФ, киноконцерна «Мосфильм», Российского общества «Знание», Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых», Российского военно-исторического общества, АРПО, Общественной палаты Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, представители Администрации Ульяновской области и другие, сотрудники МПГУ.
Эксперты рассмотрели кинообразование как широкоформатное явление: возможности интеграции кино в образовательную среду на основе успешных региональных практик и проектов с учетом текущих реалий системы образования.
Практики внедрения отечественного кинематографа в образование представили: Ульяновская область, Кемеровская область – Кузбасс, ООО «Центр кино», Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Ассоциация кинопедагогов «Образ», АНО ЦРИТС «Интелрост», РДДМ «Движение первых».
Так, ректор Ульяновского государственного педагогического университета (УлГПУ) имени И.Н. Ульянова Игорь Петрищев и помощник Губернатора Ульяновской области Игорь Егоров познакомили собравшихся с результатами реализации просветительского проекта «Русская военная киноистория». Проект реализуется при поддержке правительства региона. Его цель – через документальные просветительские фильмы пробудить интерес к истории России, показать величие отечественного кинематографа, посвящённого военной тематике, и передать зрителям атмосферу мужества, стойкости и духовной силы российского народа. Кинолекции привлекли значительное количество участников из различных образовательных и силовых структур.
Также был представлен опыт Кемеровской области о реализации регионального образовательного кинолектория «Судьба и Родина едины!» и Всероссийский фестиваль методических разработок по кинопедагогике «Лента памяти» в рамках методического обеспечения образовательного проекта «Без срока давности» (МПГУ).
В завершение работы круглого стола были высказаны предложения:
– о создании экспертной рабочей группы при Совете Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей по разработке методики и практики кинопедагогики, о ее целях, задачах и составе (Мария Литвиненко, заместитель директора ВНМЦ «Философия образования» МПГУ);
– о создании базы данных для кинообразования – программы, пособия, книги, материалы, ссылки на фильмы); работе со списком фильмов для показа (советская киноклассика); подготовке учителей; разработке перспективных методик под изменения медиасреды; использовании собственного творчества детей (Елена Бондаренко, член Союза кинематографистов РФ, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ);
– о проведении съезда по кинопедагогике (Иван Козлов, директор Центра кинопедагогики и медиакультуры МПГУ);
– о создании на базе МПГУ информационного портала для педагогов, где будут собраны и размещены методические материалы по кинопедагогике (Наталья Кононенко, руководитель Комиссии «Творческая Лаборатория духовно-нравственного и просветительского кино» Союза кинематографистов РФ, член экспертной комиссии Российской национальной премии в области неигрового кино «Золотая свеча»);
– о проведении в 2026 году Всероссийского межведомственного конкурса, победители которого станут участниками смены по тематике кинематографии в одном из федеральных детских центров «Артек», «Орленок» и др. (Александр Луконин, член ОП РФ от Ульяновской области).
Все предложения будут проанализированы и включены в резолюцию круглого стола.
Отметим, что Президент Российской Федерации В.В. Путин неоднократно подчеркивал роль отечественного кинематографа в создании воспитывающей среды, способствующей усвоению детьми и молодежью традиционных духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, культурного кода, формированию гражданской идентичности.
